公文式宮城1丁目教室です。今日は、初めての方にも知っていただきたい「教室の雰囲気」と「通室の様子」についてご紹介します。当教室は、子どもたちがのびのびと学べる、アットホームな雰囲気を大切にしています。

プリントに向かうときは集中して、それ以外の時間はほっと一息つける。そんなメリハリのある時間が流れています。

先生との何気ない会話が、安心感と「自分で伝える力」を育てます

教室では、学習のことだけでなく、学校であった出来事や、最近あったちょっとした出来事など、子どもたちから自然と話しかけてくれる場面が多くあります。

「今日は遠足だったよ」「この前ね、こんなことがあったんだよ」といった日常の会話を受けとめながら、「じゃあ今日は少し疲れているかな」「今はとても意欲が高まっているな」など、その日の様子を感じ取り、一人ひとりに合った声かけやプリント枚数の調整につなげています。

同時に、こうした雑談の時間は、自分の気持ちや考えを、自分のことばで伝える練習の場でもあると考えています。「うれしかったこと」「がんばったこと」だけでなく、ちょっとした困りごとやネガティブな気持ちも、遠慮なく話してもらえる関係づくりを大切にしています。

なんでも言える安心感があるからこそ、「ここなら自分の話を聞いてもらえる」「分からないところも相談していいんだ」という気持ちが育ち、「自分の事は自分で伝える」「自分で相談する」という姿勢につながっていくと感じています。

学校でも見かける、身近な大人として

教室の生徒さんの多くが通っている地域の小学校では、保護者として、また図書ボランティアとして授業前の時間に読み聞かせなども行っています。教室だけでなく、学校でも顔を合わせることがあるため、子どもたちにとっては「公文の先生」でありながら、身近で親しみやすい大人として存在できているのかもしれません。

学校で声をかけてくれた話題が、そのまま教室での会話につながることもあり、「あのときの続きなんだけどね……」と、自然な形で気持ちを打ち明けてくれるお子さまもいます。教室内だけにとどまらず、日常のいろいろな場面で顔を合わせるからこそ、生まれてくる安心感があると感じています。

初めての通室でも、すぐになじみやすい環境を

新しく来てくれたお子さまにも、まずは教室や先生に慣れてもらうことを大切にしています。ドキドキしながら来室してきた子も、顔を見るなり「あれ？先生、学校で本を読んでくれたよね！」と、嬉しそうにしてくれる事もしばしば。

初めてなのに初めてじゃない、なんだかちょっぴり不思議魔な感じもしますが、小さな変化を見逃さず、その子に合ったちょうどのプリントを学習し続けてもらうためにも、早く仲良くなりたい！と常に願っています。

自分から学校の話や「今日のプリント楽しい！」「今日はちょっと難しかった」等、話してくれる時は、実は心の中でガッツポーズをするくらい嬉しいんです。教室が「がんばる場所」であると同時に、「今日はちょっと疲れちゃってるんだ」なんていう気持ちも伝えられる場になっていってくれたらうれしいなと思っています。

火・金の決まった時間だからこそ、生まれるリズム

公文式宮城1丁目教室の開室日は、火曜日・金曜日の14:30〜19:00です。この決まった曜日・時間に通うことで、「この日は公文の日」という生活リズムが自然と整っていきます。

放課後にランドセルを置いてから来る子、学校帰りにそのまま来る子など、通室スタイルはさまざまですが、どの子も自分のペースで教室に入り、プリントに向かう流れができてきます。保護者の方には、送り迎えの際にお子さまの様子をお伝えしたり、ご心配なことを気軽にご相談いただいたりと、「おうちと教室」で一緒に見守るイメージで関わらせていただいています。

教室の雰囲気や通室の様子が気になる方は、見学や無料体験学習の際に、ぜひ実際の教室をご覧ください。一人ひとりが安心して学べるよう、これからもていねいにサポートしていきます。